【零散學習】
目前自己正在進行在職專班研讀中，在這學習的過程體會出一種自己命名為【零散學習】的想法，透過Blogger與大家分享。
以往的讀書特別強調「專注」重要性，讓我們在短時間將注意力放在學習的事物上，藉此來達到學習的目標，其實【零散學習】即是建構在此基礎上，不同在過往學生階段擴大到工作、讀書、玩樂及生活上的事情，因為我們在日常生活中不是只活在特定的時間中(在看書、寫程式、在開會、上網查資料、...)，我個人覺得是一連串事件的集合只是我們通常只取其中一件事情來象徵我們在當下處理，也因為我們要面對處理的事情漸漸多了就會讓自己有一種"失焦"狀態，處理事情就不在那麼用心只是在其中進行中，透過心態上的改變調整將每一件事都是為我們的嘗試/學習，當下一次做號一件事雖然有很多事情也能一件接一件來處理完成，接下來在多樣的學習目標(事物)專注努力且不斷轉換來達到各方面良好成效。
【零散學習】的進行：
對於生活中的事情另一個層面說就是一種學習，不是只是在學校或是新的事情(工作)才是學習；回到學習面來說明因為我們要如何運作來達成：
1.分散的時間，生活中其實我們有許多時候是一段一段的分散時間(等公車、排隊、...)，要善用這些零碎的時間來學習，可以多看一些文章或溫習一些觀念想法。
2.隨時可取得並記錄的筆記，以往未了學習要攜帶許多書本或工具，拜網際網路以及行動裝置的普及，這部分已經逐步可以做到了，要善用相關學習APP讓自己可以隨時隨地進行。
3.自律，這部分是要學習者一些強制性的配合，可以用一些方式提醒讓自己要依照計畫進行相關的學習，若是一天捕魚三天曬網的進行學習成效就打折扣了。
4.學習心情，講到強硬的學習規矩還不如自己的學習熱情，所以如何養成學習心情願意投入更為重要，可以透過更高的目標或是興趣的養成對於學習更有幫助。
個人對於【零散學習】成效及展望：
1.分散檢視多個事件不僅學校、工作、玩樂及生活上的事情，這樣有多的方向同步進展個人覺得有多元接觸學習的好處。
2.部會拘泥於單一事件及元素上可以提高學習興致，降低長時間學習的無聊感(乏味)。
3.因為分散且多個目標同時進行，個人覺得可以達到多次檢視內容透過不同的時間產生的不同觀點來看，多次的省思問題一方面可增加靈感，另一方面也能夠有夠多見解。
以往的讀書特別強調「專注」重要性，讓我們在短時間將注意力放在學習的事物上，藉此來達到學習的目標，其實【零散學習】即是建構在此基礎上，不同在過往學生階段擴大到工作、讀書、玩樂及生活上的事情，因為我們在日常生活中不是只活在特定的時間中(在看書、寫程式、在開會、上網查資料、...)，我個人覺得是一連串事件的集合只是我們通常只取其中一件事情來象徵我們在當下處理，也因為我們要面對處理的事情漸漸多了就會讓自己有一種"失焦"狀態，處理事情就不在那麼用心只是在其中進行中，透過心態上的改變調整將每一件事都是為我們的嘗試/學習，當下一次做號一件事雖然有很多事情也能一件接一件來處理完成，接下來在多樣的學習目標(事物)專注努力且不斷轉換來達到各方面良好成效。
【零散學習】的進行：
對於生活中的事情另一個層面說就是一種學習，不是只是在學校或是新的事情(工作)才是學習；回到學習面來說明因為我們要如何運作來達成：
1.分散的時間，生活中其實我們有許多時候是一段一段的分散時間(等公車、排隊、...)，要善用這些零碎的時間來學習，可以多看一些文章或溫習一些觀念想法。
2.隨時可取得並記錄的筆記，以往未了學習要攜帶許多書本或工具，拜網際網路以及行動裝置的普及，這部分已經逐步可以做到了，要善用相關學習APP讓自己可以隨時隨地進行。
3.自律，這部分是要學習者一些強制性的配合，可以用一些方式提醒讓自己要依照計畫進行相關的學習，若是一天捕魚三天曬網的進行學習成效就打折扣了。
4.學習心情，講到強硬的學習規矩還不如自己的學習熱情，所以如何養成學習心情願意投入更為重要，可以透過更高的目標或是興趣的養成對於學習更有幫助。
個人對於【零散學習】成效及展望：
1.分散檢視多個事件不僅學校、工作、玩樂及生活上的事情，這樣有多的方向同步進展個人覺得有多元接觸學習的好處。
2.部會拘泥於單一事件及元素上可以提高學習興致，降低長時間學習的無聊感(乏味)。
3.因為分散且多個目標同時進行，個人覺得可以達到多次檢視內容透過不同的時間產生的不同觀點來看，多次的省思問題一方面可增加靈感，另一方面也能夠有夠多見解。
留言
張貼留言