Michael Learning and sharing

這是選自徐重仁董事長在【走一條利他道路】書中摘錄其中一篇其大綱內容： 日本千葉縣的鄉下地方，人口僅約五萬人的大網白里市，卻有一家以「解決地方課題」為職責的「大里不動產」公司，員工人數僅約五十名，年營業額也只有五億日圓左右，卻是當地社區貢獻度最高的企業，在一年的三六五天當中，就能設計出將近三百個地方活動，高度凝聚了當地居民的心。 透過真誠地想辦法解決居民各種社區問題，自然地讓當地居民都變成最好的顧客，在一片不景氣的房地產商業環境下逆勢成長，同時提到 服務業的根本就是提供好的商品、好的服務，讓別人快樂，積極付出的同時也能讓自己受益 ，像大里不動產一樣，創造顧客、員工、企業與地方的四方共好。 這是一個很棒的故事，一方面它是一個成功的商業模式在參與其中所有人都得到利益，在樣的商業模式下所提供的產品或服務，是以一個「共好」的精神下來實作出來的，也就是 讓這個過程的所有人都得到好處及利益是一種多贏的思維模式 (以下提供一些共好的資訊供參考)。 共好資產管理公司：「共好」--帶領團隊成長的書 經理人，先幫別人解決問題，「共好」成就團隊績效 共好 Gung Ho!!讀書心得，游舒帆 (gipi) 社群專家 共好-心得，梁 湘琳在痞客邦的小天地 另一方面也突顯一個重要的想法： 做好自己喜歡的事情是可以成就事業 ，在職場上我們常常都有許多無奈及不得以，為了要達到公司/客戶的需求來調整，這些工作若是自己願意或正面的是OK的，但是若是與自己所想要執行的不同就會越做越不開心越不喜歡，甚至會有放棄或不棄之不顧的情況，倘若能夠持續自我發展(朝向正面)是一件很有意義的事情。 經理人：你正做著你熱愛的事嗎？ 遠見雜誌：張明正 工作就是做自己喜歡的事 尤金,扎記：做你喜歡的事，並讓喜歡的事有價值 女人迷：像陳綺貞這樣的女子：「自由是做喜歡的事，讓喜歡的事有價值。 」 知識家：勇於去做你自己想做的事的六個理由 以上是選取在網路上表達要做自己喜歡的事的想法一些文章連結(可以上去參考)，你是不是正在發展自己喜歡的事？

談自己 的 閱讀         對於閱讀一直是以一種開放的心情來面對， 「 開卷有益 」 是我對於讀書的想法 ，看書初期從求學階段開始，主要讀得書都是為了考試升學的內容，在那階段都是由老師/家人提出閱讀的內容，當然在其中也被不斷灌輸一個想法"把書讀好就會有前途(有出路)"，自己一方面不想讓別人失望，一方面也想要去多認識這世界，以現在看書角度來看是有些狹隘的知識內容，但是在那升學分數掛帥年代這應該是標準款起步，平心而論個人覺得在學習初期由師長指導的來閱讀算是入門雖不算滿意但是可以接受。接下來的閱讀就不較不主流，所謂不主流是因為發生在為考試讀書學生期間，除了教科書外其它閱讀的書本都不是主流的閱讀(以現在開放的情況來看真的...@#$%^&*)，發生在國高中期間那時喜歡上看武俠小說，因為要偷偷的看因此書本不可以太大本(要好攜帶)，小小本也好在有掩護下拿出書來閱讀(俗稱說看小本)，說也奇怪在這種情況下還能將書中內容記得很好，我覺得同儕共同發展閱讀作法是一個重要因素，那個時候和同學形成一種非主流讀書團不只會相互掩護，還有常常小聚來討論內容更厲害是有人會出考題，逼得自己要去書中找答案(不服輸)，記得因為這樣我就把金庸著的神雕俠侶這一套讀了4遍(印象中同學有人讀了十幾遍)，這樣的經驗我想應該是為了讓自己取得同儕認同(友誼萬歲)而讀書，這時候的讀書還是有收獲除了累積了武俠學問外，我覺得自己培養了基礎閱讀興趣。         進入大學了一下子從讀書窄門中放開，照理說累積了這麼多年(小學6年+中學6年+私下念2年+補習班1年，總共15年)的看書基礎對於唸書應該就能駕輕就熟，哈.....那時我自己就是對讀書沒有興趣，只想要參加活動或是去運動打球交朋友，想起來有些可惜也浪費自己的一些學習時光，我必需講那時候努力唸書的同學真的現在都有很好的發展也過得不錯，所以讀書真的有讓人有出息哦(小時候大人講的"讀書有前途"沒有騙我)，回到自己讀書這件事情上當然以這樣的投入念書可以想像成績一定不好，閱讀在這時期可以說是停滯了還出現"倒嚕"的狀況。離開學校開始上班又進入另一情境中，為了工作需要或為了學習技能來閱讀，那時想要讓自己能夠突破就會想去知道別人怎麼做/怎麽想的，所以就會花時間去書本中找答案，這樣子的念...

【區塊鏈】學習及心得 一直想要花一些時間來弄清楚，趁著連續假期閱讀【區塊鏈】資料與大家分享 1.何謂區塊鏈        在Fintech中我個人覺得最具有影響的技術就是 「 區塊鏈 」 ，對它可能大家有些不熟悉，不過它的應用 比特幣(BitCoine) 相信大家就知道，其實比特幣是應用區塊鏈為底層技術發展出來去中心化的數位貨幣 ，其 發展是 為了要 解【拜占將軍的難題】想出來的分散式驗證方式，由 神秘的 SatoshiMakamoto(中本聰)，橫世而出至今仍不知何人並於期刊中發表神密的論文： 「本文提出了一種完全透過點對點技術實現的電子現金系統,它使得線上支付能夠直接由一方發起並支付給另外一方,中間不需要透過任何的金融機構。雖然數位簽章部分解決了這個問題,但是,如果仍然需要協力廠商的支援才能防止雙重支付的話,那麼這種系統也就失去了存在的價值。我們在此提出一種解決方案,使現金系統可在點對點的環境下運作,並防止雙重支付問題。該網路通過雜湊散列對全部交易加上時間戳記(time stamps),將它們併入一個不斷延伸的,基於隨機散列的工作量證明的鏈條作為交易記錄,除非重新完成全部的工作證明,形成的交易記錄將不可更改。最長的鏈條不僅將成為所觀察到的事件序列(sequence)的證明,而且被看作是來自CPU計算能力最大的池(pool)。只要大多數的CPU計算能力都沒有打算合作起來對全網進行攻擊,那麼誠實的節點將會生成最長的、超過攻擊者的鏈條。這個系統本身需要的基礎設施非常少。資訊盡最大努力在全網傳播即可,節點(nodes)可以隨時離開和重新加入網路,並將最長的工作量證明鏈條作為在該節點離線期間發生的交易的證明。」 在二○○八年十一月一日深夜兩點十分由中本聰發出了題為「比特幣P2P電子現金論文」(Bitcoine P2P c-cash paper)的郵件，重申了比特幣的五個主要特性:     a.可以用點對點的網路解決雙重支付(雙花)問題。     b.沒有類似鑄幣廠一級的協力廠商的信任機構。     c.使用者可以完全匿名。     d.可以用雜湊現金形式的「工作量證明」來製造新的貨幣。     e.用於製...

分享現在一個火紅的話題【體驗經濟】的了解，並提出自己的看法 體驗經濟是目前很多電子商務(包括：Amazo,阿里巴巴-淘寶網,小米,神腦國際,...)在意的議題，因為大家遇到消費行為上問題，在電子商務服務中提供的是產品銷售、金流交易迅速、操作便利、價格親民、線上諮詢、換貨服務,....等，不過這些行為是建立在消費者購買上，但是對消費行為中很重要一塊商品採購/選擇互動就有些不夠好，當然有人會說在電子商務網站就是把商品資訊清楚，行銷方式快速的優點讓消費者有很好的選擇，更重要的透過比價方式讓商品得以合理的被購買，這邊講的是不夠好並不是不好，上述的優點及服務在眾多資訊系統服務達到後(商品資訊清楚、快速行消、價格透明)接下來就無從下手了， 因為在消費的過程中還有一個很重要的體驗感受，有時後我們買東西是要透過直接和商品接觸來達到買賣的成立 。 目前在網路媒體的推波助瀾下除了建立商務平台，進來更結合了金融服務(FinTech)讓金流更順暢，透過大數據整合可以使消費者的行為更加明確並提供更貼心服務，透過智能的協助讓消費者更便利與電子商務互動進而消費，當然林林總總還有許多iOT的整合持續發展推出中，讓我們體驗驗到商品消售的多元及便利，以下是數位時代中" 實體店的科技逆襲 "。 Amazon Go New Balance ，透過數據蒐集，可以用科學方法驗證藝術思考 肯德基 ，透過人工智慧和機器人優化點餐和支付過程，不僅能為消費者帶來新體驗 我們透過各種電子商務及服務體驗到新的消費模式，不是一直用新科技、工具、模式、...上創新改變，應該思考回歸消費的本質進行商品交易(回到人與商品互動的基本活動上)，不管交易的過程如何複雜(如何製造、如何銷售、如何運送、....)就是要達到人與商品的接觸，經過接觸後進一步來確認需求並完成消費(交易)，況且人類與商品互動的消費模式已經進行了好幾千年，而電腦資訊及網際網路發展也只有50年，當然它的發展速度遠超過過往任何資訊擴散普及的方式，只是這樣的快速的發展未回應到消費本質活動上似乎是有些不切實際也使新科技發展應用未能達到預期成果， 回到基本消費行為上，要讓我們面對商品與購買者接觸互動關係來建立與商品的感受(有Fu...) ，這也是為何上面提到許多電子商務要與實體店家整合的概念，以下是幾篇針對電子商務及實體店家結合的想...

啟動.... 選在2017/5/1 勞工節開啟自己的部落格，一方面是因為以"工作者"身份來撰寫分享想法，另一方面也想透過這些內容來和大家交朋友，進一步可以討論分享觀點，感謝大家。 這是自發性且長久的活動，參考之前部落格先進前輩建議，我想訂給自己訂下一些規則 1. 每兩週發表一篇 2. 記錄個人的想法，與其它志同道合的人一同討論分享想法 3. 針對特定事件看法、學習內容、個人體驗分享 4. 期望表達內容 正面有意義 表達自己的想法、心得及建議 不要抱怨或是指責 假如有人出10億讓我放棄你(影片) https://www.facebook.com/Showshop8766/videos/1135575563185051/ 這一個很有人情味也很有教育涵意的故事，一個堅持照顧學生的老師無私的奉獻，讓這謝貧困的小還有機會接受教育發展建全的人格， 師者，傳道、授業、解或也 ，老師是我們在人生成長影響最大的人，看到影片中的老師一方面感念自己有機會遇到不錯的老師在自己求學過程中給與指導，沒讓我自己在這個學習的洪流中迷失了也慢慢走出自己的意念，接下來更期許自己在自己的崗位上發光光熱，將自己的能力來協助幫忙週遭的人，把這整善意發展延續下去，真的，不是錢可以解決的，看完此影片感動不已期待我們能夠學習效法影片中老師的精神。